廣州市中小學(xué)生心理健康促進(jìn)條例公開(kāi)征求意見(jiàn)學(xué)?？山箤W(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園　　6月15日，廣州市人大官網(wǎng)掛出《廣州市中小學(xué)生心理健康促進(jìn)條例（草案修改稿·征求意見(jiàn)稿）》（簡(jiǎn)稱《條例》），向社會(huì)各界公開(kāi)征求對(duì)《條例》的意見(jiàn)和建議?！　「鶕?jù)《條例》，學(xué)?？梢越箤W(xué)生攜帶手機(jī)等智能終端產(chǎn)品進(jìn)入學(xué)校或者在校園內(nèi)使用；對(duì)經(jīng)允許帶入的，應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一管理，除教學(xué)需要外嚴(yán)禁帶入課堂?！　〗ㄖ行W(xué)生心理服務(wù)平臺(tái)　　《條例》要求，將中小學(xué)生心理健康促進(jìn)工作納入?yún)^(qū)人民政府履行職責(zé)的評(píng)價(jià)范疇，相關(guān)部門或者團(tuán)體將中小學(xué)生心理健康促進(jìn)工作作為履職評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，并要求加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康服務(wù)體系建設(shè)，保障中小學(xué)生心理健康工作經(jīng)費(fèi)?！　≈行W(xué)生心理健康問(wèn)題，重在預(yù)防。《條例》要求學(xué)校將中小學(xué)生心理健康促進(jìn)工作融入教育教學(xué)、管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校心理健康促進(jìn)工作。例如，學(xué)校要開(kāi)設(shè)以實(shí)踐活動(dòng)為主的適應(yīng)不同年齡階段的心理健康教育課，每班每?jī)芍苤辽侔才乓徽n時(shí)心理健康教育課，每學(xué)期至少開(kāi)展一節(jié)心理健康教育主題班會(huì)課。同時(shí)，相關(guān)部門要設(shè)立、公告二十四小時(shí)中小學(xué)生心理援助服務(wù)熱線電話，建立全市統(tǒng)一的中小學(xué)生心理健康服務(wù)平臺(tái)?！　o(wú)論是保護(hù)視力，還是防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)身心健康發(fā)展，中小學(xué)生如何正確使用手機(jī)的問(wèn)題，一直以來(lái)困擾著不少家長(zhǎng)和教育界人士?！稐l例》專門對(duì)“預(yù)防手機(jī)等智能終端產(chǎn)品進(jìn)校園”提出要求?！　「鶕?jù)《條例》，中小學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格限制孩子使用手機(jī)等智能終端產(chǎn)品，對(duì)于使用手機(jī)等智能終端產(chǎn)品的孩子應(yīng)當(dāng)規(guī)范使用的場(chǎng)所、時(shí)段、時(shí)長(zhǎng)、頻率、內(nèi)容、功能、權(quán)限等事項(xiàng)，并配合學(xué)校禁止或者限制學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)等智能終端產(chǎn)品；學(xué)校可以禁止學(xué)生攜帶手機(jī)等智能終端產(chǎn)品進(jìn)入學(xué)?；蛘咴谛@內(nèi)使用；對(duì)經(jīng)允許帶入的，應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一管理，除教學(xué)需要外嚴(yán)禁帶入課堂?！　W(xué)校配衛(wèi)生健康副校長(zhǎng)　　《條例》提出，學(xué)校要建立健全中小學(xué)生心理問(wèn)題發(fā)現(xiàn)和干預(yù)處置機(jī)制，為每位中小學(xué)生單獨(dú)建立心理健康檔案，每學(xué)年對(duì)全體中小學(xué)生的心理健康狀況進(jìn)行普查和測(cè)評(píng)，對(duì)有心理行為問(wèn)題的學(xué)生予以預(yù)防干預(yù)?！　W(xué)生父母或者監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)通過(guò)觀察孩子的交往、行為、言語(yǔ)、睡眠、情緒、學(xué)習(xí)等狀態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)孩子的心理行為問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)孩子存在心理行為異常的，應(yīng)當(dāng)向班主任了解情況，加強(qiáng)與孩子交流，尋求心理服務(wù)熱線、心理健康服務(wù)機(jī)構(gòu)、心理健康教育教師指導(dǎo)，家校協(xié)同做好孩子心理疏導(dǎo)工作?！　⌒l(wèi)生健康部門要為學(xué)校配備衛(wèi)生健康副校長(zhǎng)，幫助學(xué)校開(kāi)展嚴(yán)重心理行為問(wèn)題和疑似精神障礙學(xué)生的轉(zhuǎn)介工作。并會(huì)同中小學(xué)校主管部門組建中小學(xué)生心理健康專家團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題和心理障礙的分析研究，為學(xué)校開(kāi)展心理健康教育工作提供培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)，協(xié)助學(xué)校開(kāi)展心理危機(jī)干預(yù)等工作?！　〈送猓行W(xué)校主管部門將完善教職工心理健康教育培訓(xùn)制度，所有教師都應(yīng)當(dāng)接受心理健康教育培訓(xùn)并取得相應(yīng)證書(shū)，全面提升應(yīng)對(duì)中小學(xué)生心理問(wèn)題的能力。