廣州市弘揚(yáng)教育家精神的品牌項目——新時代羊城“師?說”第二季首場活動于5月28日在一所鄉(xiāng)村小學(xué)——從化區(qū)江埔街羅洞小學(xué)成功舉辦。本場活動聚焦環(huán)南昆山—羅浮山縣鎮(zhèn)村教育高質(zhì)量發(fā)展，來自北京、南京、廣州、惠州的教育專家、校長、教師齊聚一堂，圍繞“師道潤青山，教育啟未來——環(huán)兩山教育與新時代育人使命”這一主題，進(jìn)行思想碰撞與智慧生成?；顒庸参€上線下逾6萬人次同步觀看。

　　主論壇現(xiàn)場。

　　本場活動第一環(huán)節(jié)是“教育思享匯”，特別設(shè)置三個工作坊?！八枷怼ぴ凑哒f?”工作坊在從化區(qū)教育發(fā)展研究院黃長新院長的主持下，羅洞小學(xué)校長楊影宜、荔城街第二中學(xué)校長吳培森、越秀區(qū)豪賢路小學(xué)書記葉麗詩、花都區(qū)花東學(xué)校校長黃雁英四位代表，圍繞“本土文化基因的課程解碼與新質(zhì)傳承”這一主題進(jìn)行分享，為地域文化資源轉(zhuǎn)化為教育資源提供了多元且具可操作性的范例。

　　“思享·破繭者說”工作坊在海珠區(qū)教育發(fā)展研究院陳兆興院長的主持下，以“教育創(chuàng)新力的師資覺醒與潛能躍遷”為主題，從化區(qū)江浦街聯(lián)星小學(xué)教師鐘燕霞、增城區(qū)中新鎮(zhèn)第二幼兒園園長陳國燕、廣州石化中學(xué)教師朱穗清、白云區(qū)云英實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長鄧東呈現(xiàn)了助推教師成長的破繭實(shí)踐，為教育創(chuàng)新注入持續(xù)動力。

　　“思享·創(chuàng)變者說”工作坊在增城區(qū)教育發(fā)展研究院院長韋霞領(lǐng)銜下，越秀區(qū)沙涌南小學(xué)校長高梅花、從化區(qū)雅居樂小學(xué)校長歐陽麗華、黃埔區(qū)東薈花園小學(xué)校長李曉宇、天河區(qū)匯景實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師林梓晴作為分享嘉賓，圍繞“智能融合教育的場景重塑與未來探索”這一主題進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享與案例交流，為智能時代個性化教育的未來發(fā)展提供了可借鑒的實(shí)踐樣本。

　　本場活動的第二環(huán)節(jié)，全國教書育人楷模、南京市浦口區(qū)行知教育集團(tuán)楊瑞清總校長擔(dān)任主講嘉賓開講。楊校以教育家精神為核心，凝練出“大情懷育人”的教育理念，倡導(dǎo)教師“學(xué)會聯(lián)合、學(xué)會賞識、學(xué)會成長”。這一理念如思想之光，其背后是楊校四十年秉持“我愿意、我努力、我堅持、我陶醉”信念的精神探索。這束光不僅點(diǎn)燃了在場教育同仁對鄉(xiāng)村教育未來的無限憧憬，更為環(huán)“兩山”教育生態(tài)擘畫出全新格局。

　　隨后，惠州市博羅縣東江博雅學(xué)校教師羅朝亮、廣州市白云區(qū)方圓實(shí)驗(yàn)小學(xué)首席信息官簡子洋、從化區(qū)教師發(fā)展中心美術(shù)教研員吳水晶——三位教師代表相繼登臺。他們分別以“輕制度重引領(lǐng)”的治理哲學(xué)、“用技術(shù)為教育掌燈”的革新實(shí)踐、“三十年鄉(xiāng)村美育的詩意探索”為主題，結(jié)合自身實(shí)踐，將自身深耕一線的教育智慧凝練為照亮前路的星火。

　　本場活動的特別分享環(huán)節(jié)邀請了北京市懷柔區(qū)九渡河小學(xué)于海龍出席。于校講述了山區(qū)學(xué)校在資源匱乏的情況下，如何通過變革學(xué)習(xí)方式、創(chuàng)新課程內(nèi)容、重新定義學(xué)校形態(tài)，實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新，培養(yǎng)腳下有根、胸中有志、眼里有光、人生有為的現(xiàn)代鄉(xiāng)村少年。這一寶貴經(jīng)驗(yàn)為環(huán)“兩山”地區(qū)提供極具價值的可借鑒范本，有效拓寬了區(qū)域教育發(fā)展視野。圓桌對話環(huán)節(jié)，黃長新、陳兆興、韋霞三位院長圍坐一起，和主持人周威利老師一同展開深入交流。他們就三個研討工作坊中的分享內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，就本土文化、教師專業(yè)發(fā)展、智慧教育賦能等內(nèi)容進(jìn)行深度剖析，為區(qū)域教育一體化發(fā)展建言獻(xiàn)策。

　　活動最后，廣東廣雅教育集團(tuán)理事長、廣東廣雅中學(xué)原黨委書記葉麗琳進(jìn)行了精彩的總結(jié)點(diǎn)評。她高度肯定本次研討成果，深入分析環(huán)“兩山”教育優(yōu)勢與挑戰(zhàn)，提出以文化人、以融合強(qiáng)教、以智能提效三大發(fā)展方向，為今后教育實(shí)踐提供全面指導(dǎo)，助力教育扎根青山、綻放未來。

　　在本次的“師·說”現(xiàn)場，還現(xiàn)場呈現(xiàn)了“環(huán)兩山·育未來”從化區(qū)鄉(xiāng)村教育成果展。成果展的作品來自從化區(qū)多所學(xué)校，彩陶、木雕、稻草作品等均來自學(xué)生、師生的作品，吸引參會者駐足體驗(yàn)。這些特色成果不僅彰顯本土教育智慧，更激發(fā)教師校本課程研發(fā)熱情，為區(qū)域教育注入源源不斷的創(chuàng)新活力。　

　　此外，27日、28日還開設(shè)了教育大咖“環(huán)兩山”說，邀請楊瑞清校長走進(jìn)從化區(qū)、增城區(qū)，探討鄉(xiāng)村教師的專業(yè)成長與本土校本課程的轉(zhuǎn)化。由顧明遠(yuǎn)先生題字的新時代羊城“師·說”項目，自2022年啟動以來，第一季交出了亮眼答卷：舉辦9場活動，72位優(yōu)秀教師傾情分享，250萬人次線上線下參與，被《人民日報》等媒體報道近90篇，“師道新說”入選教育部2024年教師隊伍建設(shè)改革先進(jìn)案例。這些成果，彰顯了廣州教師隊伍的精神高度，更為教育高質(zhì)量發(fā)展奠定了堅實(shí)基礎(chǔ)。未來，“師·說”系列將繼續(xù)攜手各方，共譜教育新篇，為廣東乃至全國教育的高質(zhì)量發(fā)展添磚加瓦。