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一紙職場導(dǎo)師聘任證書見證大灣區(qū)人才共融 港澳青年追夢灣區(qū)一片火熱接過聘書，從創(chuàng)業(yè)徒弟到引路師傅　　“大灣區(qū)職場導(dǎo)師，既是港澳青年觀察大灣區(qū)發(fā)展的窗口，也是他們的‘盲公竹’?！比ツ?，來自澳門的李彩紅獲頒聘任證書，成為廣州首批大灣區(qū)職場導(dǎo)師的一員，心系港澳青年的她近年來已組織多場港澳青年交流活動(dòng)。2022年，隨著《支持港澳青年在粵港澳大灣區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的實(shí)施細(xì)則》落地，“大灣區(qū)職場導(dǎo)師計(jì)劃”正式實(shí)施。目前，廣東已聘請190名港澳人士擔(dān)任導(dǎo)師，其中廣州已發(fā)出導(dǎo)師聘任證書54份，數(shù)量位居全省首位。以一杯咖啡開啟創(chuàng)業(yè)歷程的龍?zhí)煜?、試水直播帶貨的“石榴姐”苑瓊丹、天河區(qū)港澳青年之家創(chuàng)辦者林惠斌……來自各行各業(yè)的港澳籍人士接過導(dǎo)師聘任證書，在大灣區(qū)這片熱土上為港澳青年提供職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)等，托起一個(gè)個(gè)港澳青年內(nèi)地就業(yè)創(chuàng)業(yè)的夢想。2023年3月22日，當(dāng)時(shí)作為學(xué)員的李祖維（右一）與其導(dǎo)師董健業(yè)（右二）結(jié)對。每位大灣區(qū)職場導(dǎo)師均獲得聘任證書導(dǎo)師可與港澳青年結(jié)對幫扶廣州率先成立大灣區(qū)職場導(dǎo)師庫今年7月，已成為大灣區(qū)職場導(dǎo)師的李祖維（左）與其學(xué)員沈曉芳（右）在暨南大學(xué)駐校職場導(dǎo)師工作站里交流?！　〈钇脚_(tái)　　一紙導(dǎo)師聘書開啟三年帶徒追夢路 她組織交流團(tuán)牽線項(xiàng)目落地南沙　　“大灣區(qū)職場導(dǎo)師計(jì)劃”實(shí)施以來，一批批有內(nèi)地職場經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)歷的港澳籍人士獲聘為職場導(dǎo)師，為有意向在大灣區(qū)內(nèi)地九市就業(yè)創(chuàng)業(yè)的港澳青年提供實(shí)習(xí)、崗位推薦、職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)等服務(wù)。2023年1月，首批36名港澳籍人士在廣州獲聘為大灣區(qū)職場導(dǎo)師。2024年3月，廣州新增聘任18名港澳籍大灣區(qū)職場導(dǎo)師。一張張聘任證書，見證著一個(gè)個(gè)港澳青年在大灣區(qū)這片熱土上找到屬于自己的舞臺(tái)?！　“拈T國際科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)會(huì)長李彩紅，是去年首批獲頒大灣區(qū)職場導(dǎo)師聘任證書的導(dǎo)師之一。2023年1月12日，廣州市大灣區(qū)職場導(dǎo)師庫成立大會(huì)在南沙舉行。在現(xiàn)場，李彩紅接過大灣區(qū)職場導(dǎo)師聘用證書，開啟為期三年的任期?！　≡趦?nèi)地發(fā)展已有20多年的李彩紅，多年來一直關(guān)注港澳青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。三年前，她在南沙創(chuàng)享灣成立粵澳國際產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展青創(chuàng)基地（簡稱“青創(chuàng)基地”），至今已組織多場港澳青年交流活動(dòng)。今年6月，她所在的協(xié)會(huì)組織了“大灣區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)交流考察團(tuán)”，30位港澳青年走訪了廣州、深圳等5座大灣區(qū)城市。行至南沙創(chuàng)享灣時(shí)，港澳青年表現(xiàn)出濃厚興趣?！澳仙秤惺裁磩?chuàng)業(yè)政策？”“相關(guān)補(bǔ)貼政策有何參保要求？”在大灣區(qū)職場導(dǎo)師就業(yè)創(chuàng)業(yè)講座和討論環(huán)節(jié)，包括李彩紅在內(nèi)的4位職場導(dǎo)師為港澳青年分享灣區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，解惑釋疑。　　“我們有針對性地尋找有項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)，希望更多港澳項(xiàng)目落地南沙?！崩畈始t介紹，考察團(tuán)成員主要是澳門大學(xué)等院校的博士生和澳門青年企業(yè)家，大部分都帶著創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目?！斑@里辦公環(huán)境優(yōu)美，服務(wù)專業(yè)，加上政策好，我們打算將公司遷到南沙來。”參加活動(dòng)的澳門科技大學(xué)博士艾希對青創(chuàng)基地十分滿意。　　組織交流團(tuán)、講座分享只是李彩紅跟港澳青年交流的途徑之一，此外，她還為創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)提供指導(dǎo)意見?！坝袀€(gè)澳門大學(xué)的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是做環(huán)保貓砂的，我推薦他們到南沙來?！崩畈始t回憶，她向團(tuán)隊(duì)介紹相關(guān)政策、服務(wù)，最終吸引團(tuán)隊(duì)入駐南沙。得益于良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，項(xiàng)目不僅獲得澳門特區(qū)政府的獎(jiǎng)金，還獲得南沙的配套獎(jiǎng)勵(lì)，如今項(xiàng)目產(chǎn)品已量產(chǎn)，并在澳門的寵物店上架?！　　澳玫酱鬄硡^(qū)職場導(dǎo)師聘書后，就有了使命?！崩畈始t說，“我們不僅會(huì)向港澳青年介紹大灣區(qū)的發(fā)展現(xiàn)狀、利好政策，還會(huì)幫忙尋找合適的落腳地，幫助對接資源?！薄　〗Y(jié)對子　　澳門畢業(yè)生忙求職心存擔(dān)憂 導(dǎo)師帶著跑人才對接會(huì)還做心理輔導(dǎo)　　“拿到證書那一刻，我覺得要‘開工’了?！苯衲?月，在廣州市“大灣區(qū)職場導(dǎo)師計(jì)劃”交流大會(huì)上，香港青年林廣健成為廣州第二批大灣區(qū)職場導(dǎo)師。此前，林廣健已多次參與港澳青年的交流活動(dòng)?！　?016年，林廣健來到內(nèi)地高校讀本科，畢業(yè)后在廣州從事律師工作。作為行業(yè)新人，加上身在異鄉(xiāng)，林廣健一度感到孤獨(dú)。隨著《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》實(shí)施，灣區(qū)青年的交流活動(dòng)豐富了起來。在廣州大學(xué)城附近的港澳青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地里，林廣健結(jié)識(shí)了志同道合的朋友，找到“朋友圈”?！坝辛巳ψ?，能相互傾訴和支持，也有了感情羈絆?！绷謴V健還擔(dān)任了番港澳同心聯(lián)誼會(huì)秘書長，為港澳青年在大灣區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、生活融入等方面提供幫助?！　∫患埰笗?，意味著一份沉甸甸的責(zé)任。成為導(dǎo)師后，林廣健積極投身到服務(wù)港澳青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)中。每當(dāng)看到就業(yè)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)、賽事、升學(xué)等資訊，他總會(huì)第一時(shí)間轉(zhuǎn)發(fā)給港澳青年，“大家缺乏獲取資訊的渠道，我就盡力打破資訊壁壘。”　　除了參加職場講座、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)、企業(yè)訪學(xué)等公益活動(dòng)外，大灣區(qū)職場導(dǎo)師還能與學(xué)員結(jié)對。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前廣州已促進(jìn)導(dǎo)師與港澳青年結(jié)對幫扶46人次。最近，林廣健便與一位碩士畢業(yè)的澳門青年“結(jié)對子”?！拔业膶W(xué)員既擔(dān)心在內(nèi)地找不到好工作，又擔(dān)心回港澳不好找工作。我建議他多面試、多拿offer，不限制在本專業(yè)就業(yè)?！绷謴V健除了為學(xué)員進(jìn)行心理開導(dǎo)，還帶著他跑遍各類人才對接會(huì)?！　　澳銈冏畲蟮馁Y本是年輕，大灣區(qū)出臺(tái)很多新政，帶來很多機(jī)遇?！绷謴V健經(jīng)常鼓勵(lì)港澳青年多嘗試。他打趣地說：“現(xiàn)在來內(nèi)地發(fā)展的港澳青年很幸福，廣州出臺(tái)了多項(xiàng)針對港澳人士就業(yè)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，可以領(lǐng)取住房補(bǔ)貼，還可以報(bào)考公職崗位?！薄　〗恿Π簟　∪ツ陮?dǎo)師為他介紹創(chuàng)業(yè)資源 今年他為學(xué)員提供創(chuàng)業(yè)好點(diǎn)子　　隨著“大灣區(qū)職場導(dǎo)師計(jì)劃”進(jìn)入第三個(gè)年頭，港澳青年融入灣區(qū)工作獲得更多政策支持、貼心幫助，一批過去的“老學(xué)員”蛻變?yōu)椤靶聨煾怠薄！　≡趶V州第二批大灣區(qū)職場導(dǎo)師中，便有一位特別的導(dǎo)師——李祖維。去年還是學(xué)員的他，今年已經(jīng)接過導(dǎo)師聘任證書，成為大灣區(qū)職場導(dǎo)師?！奥殘鰧?dǎo)師擔(dān)當(dāng)引路人的角色。首批職場導(dǎo)師董健業(yè)博士為我引路，作為新導(dǎo)師，我也將把自己走過的路分享給有意創(chuàng)業(yè)的港澳青年。”李祖維表示。從事體育教育行業(yè)的李祖維回憶，“創(chuàng)業(yè)路上，我對佛山的市場并不了解，董博士將他的佛山朋友介紹給我，幫助我把業(yè)務(wù)開展到佛山?！薄　∪缃?，李祖維從自身經(jīng)驗(yàn)、資源出發(fā)，發(fā)揮創(chuàng)業(yè)引路人作用。7月的一天，他約了香港學(xué)員沈曉芳在暨南大學(xué)駐校職場導(dǎo)師工作站見面。2022年，畢業(yè)不到3個(gè)月的沈曉芳決定“把副業(yè)做成主業(yè)”——提供求職和職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢服務(wù)。與許多創(chuàng)業(yè)者一樣，她在創(chuàng)業(yè)路上也遇到市場拓展難題?！斑M(jìn)入學(xué)校的方式有很多，如通過公益課堂等，但關(guān)鍵是要考慮產(chǎn)品的變現(xiàn)能力?！崩钭婢S認(rèn)為，提供知識(shí)付費(fèi)服務(wù)受限于個(gè)人時(shí)間，沈曉芳應(yīng)搭建團(tuán)隊(duì)，以此放大自身優(yōu)勢?！　?chuàng)業(yè)之余，沈曉芳對繳納社保有著顧慮。對此，李祖維化身人社部門“代言人”，“如果你是雇主，為雇員參保是法定責(zé)任。其中，小微企業(yè)招用離校2年內(nèi)的未就業(yè)畢業(yè)生有社保補(bǔ)貼。對于個(gè)人來說，在香港買的商業(yè)險(xiǎn)未必覆蓋你在本地的醫(yī)療費(fèi)用，內(nèi)地醫(yī)保還能報(bào)銷中醫(yī)費(fèi)用……”一番解釋下來，沈曉芳大受啟發(fā)?！　±钭婢S認(rèn)為，剛進(jìn)入內(nèi)地的港澳青年對新的工作環(huán)境、生活習(xí)慣都不熟悉，需要引路人帶領(lǐng)他們?nèi)谌雰?nèi)地，導(dǎo)師正起到這個(gè)作用，“解決衣食住行問題，才能真正成為大灣區(qū)人”?！　〖铀俣取　⒆哌M(jìn)校園和產(chǎn)業(yè)園招募學(xué)員 推動(dòng)更多港澳導(dǎo)師學(xué)員結(jié)對　　“粵港澳大灣區(qū)的發(fā)展一日千里……這里不僅交通便利，生活習(xí)慣更容易適應(yīng)。最重要的是，這里有廣闊的發(fā)展空間。我會(huì)盡我最大的努力，有什么問題，找我！”今年獲頒大灣區(qū)職場導(dǎo)師聘任證書時(shí)，知名藝人“石榴姐”苑瓊丹道出了許多導(dǎo)師的心聲。拍Vlog、推廣非遺、直播帶貨……在充滿機(jī)遇的大灣區(qū)，苑瓊丹把各種新工作做得風(fēng)生水起，如今，她希望通過自身經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷，幫助更多港澳青年盡快適應(yīng)大灣區(qū)生活。苑瓊丹獲頒大灣區(qū)職場導(dǎo)師聘任證書。　　一紙聘任證書，激勵(lì)著大灣區(qū)職場導(dǎo)師為港澳青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)領(lǐng)航賦能?！　?月31日，《廣東省促進(jìn)港澳青年在粵港澳大灣區(qū)內(nèi)地九市就業(yè)創(chuàng)業(yè)條例》由廣東省十四屆人大常委會(huì)第十一次會(huì)議審議通過，將于9月1日起施行。其中提出支持有內(nèi)地工作經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)歷的港澳人士擔(dān)任職場導(dǎo)師和創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師?！　?jù)了解，“廣州市大灣區(qū)職場導(dǎo)師計(jì)劃”訪談節(jié)目今年在“廣州港澳之窗”平臺(tái)推出，“大灣區(qū)職場導(dǎo)師計(jì)劃”的影響力在不斷提高?！　⊥瑫r(shí)，廣東、廣州還推出了一系列創(chuàng)新舉措，為港澳青年融入大灣區(qū)發(fā)展提供全鏈條的就業(yè)創(chuàng)業(yè)多元服務(wù)?！拔覀冎荚趲椭郯那嗄陿?gòu)筑‘生活圈’‘朋友圈’，吸引更多港澳青年來粵交流、就業(yè)創(chuàng)業(yè)?！睆V東省人社廳相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹?！　V州正以實(shí)施“大灣區(qū)職場導(dǎo)師計(jì)劃”為抓手，在全省率先成立大灣區(qū)職場導(dǎo)師庫，還率先聯(lián)合暨南大學(xué)共建首個(gè)駐校職場導(dǎo)師工作站。　　廣州市人社部門介紹，未來還將加強(qiáng)多部門聯(lián)動(dòng)，爭取聚集一批有影響力的港澳僑賢力量，擴(kuò)大“大灣區(qū)職場導(dǎo)師計(jì)劃”在穗港澳的關(guān)注度、知名度；力爭年底前在廣州各區(qū)至少創(chuàng)建一所“大灣區(qū)職場導(dǎo)師工作站”，鼓勵(lì)各區(qū)走進(jìn)校園、產(chǎn)業(yè)園開展學(xué)員招募，推動(dòng)更多導(dǎo)師與港澳青年學(xué)員結(jié)對交流。