
《廣州南沙深化面向世界的粵港澳全面合作總體方案》(以下簡稱《南沙方案》)在推進粵港澳教育合作方面提到,要深入開展姊妹學(xué)校交流合作活動。廣州市政協(xié)委員胡國勝圍繞深化穗港澳姊妹學(xué)校交流合作,推動大灣區(qū)青少年融合發(fā)展提出建議。
胡國勝表示,廣州與香港、澳門同屬嶺南文化,穗港澳三地同根同源,人緣相親、民俗相近,并有豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和愛國主義教育基地、革命文化場館等資源,歷史文化底蘊深厚。近些年來,國家和省市多項政策支持為南沙提供了新的發(fā)展機遇,也為穗港澳姊妹學(xué)校交流打下堅實基礎(chǔ)。
胡國勝
胡國勝關(guān)注到穗港澳姊妹學(xué)校締結(jié)目前還有很大的拓展空間。此外,已經(jīng)結(jié)對的姊妹學(xué)校在活動中也出現(xiàn)了交流形式單一、交流質(zhì)量不高、“請進來多”與“走出去少”等情況,甚至一些姊妹學(xué)校簽約后從未開展過交流。
如何深化穗港澳姊妹學(xué)校交流合作?胡國勝建議政府牽頭主導(dǎo),落實經(jīng)費保障,并發(fā)揮民間社團等作用,共同推進與港澳姊妹學(xué)校交流與合作。他提出,廣州市教育主管部門應(yīng)該以落實《南沙方案》為契機,研制出臺《加強穗港澳姊妹學(xué)校交流合作實施方案》,明確穗港澳姊妹學(xué)校交流保障措施,為姊妹學(xué)校結(jié)對提供政策指引。此外,要設(shè)立設(shè)置“穗港澳姊妹學(xué)校交流合作”專項資金,在南沙設(shè)立半官方機構(gòu)的“穗港澳姊妹學(xué)校交流中心”,并發(fā)揮廣州市港澳委員、港澳企業(yè)、民間社團以及商會、協(xié)會等作用,促進與港澳姊妹學(xué)校交流多元化發(fā)展。
胡國勝還建議,以體育、文化、科技等為載體,豐富交流形式,深化粵港澳姊妹學(xué)校交流內(nèi)涵。譬如以體育為媒介,組織穗港澳三地姊妹學(xué)校開展常態(tài)化的體育交流特色活動,由廣州、香港、澳門輪流舉辦,共同打造體育品牌賽事等;以歷史文化為載體,打造一批具有地域特色的青少年喜聞樂見的文化項目,幫助港澳姊妹學(xué)校學(xué)生深入了解傳統(tǒng)文化,共同講好大灣區(qū)故事;依托廣州科創(chuàng)優(yōu)勢,集中打造科普頂流IP,讓穗港澳姊妹學(xué)校學(xué)生感受國家科技力量的強大,并協(xié)調(diào)在職科技工作者向穗港澳姊妹學(xué)校學(xué)生進行專項科普教育宣傳等。
穗港澳姊妹學(xué)校深化合作離不開師生交流。胡國勝建議立足教育教學(xué)發(fā)展新要求,加強三地師生交流。鼓勵已結(jié)對的姊妹學(xué)校每學(xué)年組織不少于兩次的線上或線下交流互訪活動,在重大節(jié)慶和紀念日中開展互訪互賀活動;有寄宿條件的學(xué)校可開展“交換生”的活動,以三個月或一學(xué)期體驗時間,促進學(xué)生的深度學(xué)習(xí)和交往,增強三地學(xué)生友情;依托廣州優(yōu)秀的教科研培訓(xùn),引領(lǐng)穗港澳姊妹學(xué)校共同開展“大單元主題課”“同課異構(gòu)”等教育研討活動;在南沙建立“穗港澳姊妹學(xué)校教師培訓(xùn)基地”,邀請包括穗港澳三地高校和專家擔(dān)任培訓(xùn)講師,支持穗港澳姊妹學(xué)校教師來南沙培訓(xùn);把港澳教師納入廣州多年打造的“名校長工作室”“名師工作室”和“名班主任工作室”以內(nèi),以三地工作室建設(shè)推動港澳教師來內(nèi)地講學(xué),同時派遣廣州教師赴港澳授課。