話劇《向南，向北》即將首演　　原創(chuàng)話劇《向南，向北》正在火熱創(chuàng)排中，將于11月28日、29日在十三號(hào)劇院首演。該劇以香港達(dá)德學(xué)院為題材進(jìn)行創(chuàng)作，講述當(dāng)年華南地區(qū)的青年，在黑暗迷茫中尋找方向、從進(jìn)步青年成長(zhǎng)為堅(jiān)定革命者的過(guò)程。話劇《向南，向北》海報(bào)　　呈現(xiàn)青春的群像 劇中年輕人多次朗誦《海燕》　　話劇《向南，向北》由中共廣州市委宣傳部、廣州市文化廣電旅游局出品，廣州市文化發(fā)展集團(tuán)有限公司、廣州文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作研究院、毛澤東同志主辦農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所舊址紀(jì)念館聯(lián)合出品，廣州話劇藝術(shù)中心有限公司制作演出。　　該劇邀請(qǐng)廣州文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作研究院院長(zhǎng)練行村、副院長(zhǎng)李新華執(zhí)筆創(chuàng)作，兩位一級(jí)編劇以“青春、熱血、革命、理想”為元素，在《向南，向北》中講述了這樣一個(gè)故事——1947年春夏，在中山大學(xué)讀書(shū)的劉添明、藍(lán)鵑、鄭清泉等人被捕。組織上把劉添明、鄭清泉和其他青年學(xué)生營(yíng)救出來(lái)后，秘密安排到香港達(dá)德學(xué)院繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。在達(dá)德學(xué)院，他們得到淬火和鍛造。1949年2月，達(dá)德學(xué)院突遭查封，在組織的安排下，劉添明和老師、同學(xué)離開(kāi)香港，一路向北，奔赴新的戰(zhàn)斗崗位，迎接新中國(guó)的到來(lái)……　　“‘向南’而來(lái)，從廣州走向香港達(dá)德學(xué)院，只為守住一張書(shū)桌的寧?kù)o；‘向北’而生，家國(guó)情懷讓他們勇敢地奔赴黎明前的黑暗?！本巹±钚氯A如此解釋劇名《向南，向北》。　　編劇練行村表示：“為了寫(xiě)好這部話劇，我們主創(chuàng)專(zhuān)門(mén)到香港達(dá)德學(xué)院舊址進(jìn)行了采風(fēng)，同時(shí)也在香港和廣東采訪了一批達(dá)德學(xué)院的學(xué)員以及他們的后人，他們?yōu)槲覀兊膭?chuàng)作提供了非常豐富的素材?！薄　∠愀圻_(dá)德學(xué)院十八烈士之一李卡，廣東化州人，他的遺書(shū)《天一亮，你就會(huì)看見(jiàn)太陽(yáng)微笑》感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，被譽(yù)為“廣東版《可愛(ài)的中國(guó)》”。1947年李卡加入中國(guó)共產(chǎn)黨，被選送香港達(dá)德學(xué)院進(jìn)修；1948年被派往乳源縣粵贛先遣支隊(duì)；1949年1月不幸受傷被捕，同年9月?tīng)奚?。“我們?cè)诿莶稍L了李卡烈士的女兒李水田阿姨。提到父親李卡，李阿姨無(wú)限感慨，她沒(méi)有見(jiàn)過(guò)父親，父親直到犧牲也不知道有她這個(gè)女兒的存在……”李新華感慨地說(shuō)?！　　断蚰希虮薄分饕尸F(xiàn)了一個(gè)青春的群像。“在劇中，這群年輕人被塑造成一群海燕，所以劇中多次有年輕人朗誦高爾基散文《海燕》的情境，這是這部話劇特有的質(zhì)感?！崩钚氯A說(shuō)，“我們?cè)谶_(dá)德學(xué)院的資料里面，看到他們出版的一本刊物，叫《海燕文叢》。70多年前，《海燕》已經(jīng)進(jìn)入了達(dá)德學(xué)院青年學(xué)生的心里?！薄　　爸?、仁、勇三者，天下之達(dá)德也。達(dá)德學(xué)院的辦學(xué)宗旨是‘研究高深學(xué)術(shù)，養(yǎng)成為人民服務(wù)的實(shí)用人才’?！本毿写灞硎?，“希望青年觀眾特別是當(dāng)代大學(xué)生走進(jìn)劇場(chǎng)，了解70多年前的這一段崢嶸歲月。”　　從以李卡烈士事跡為題材創(chuàng)作的音樂(lè)劇《我在黑暗中等待黎明》開(kāi)始，到《春園·1923》《先鋒少年》等，練行村、李新華已多次攜手，合作創(chuàng)作排演了好幾部原創(chuàng)紅色題材劇目，為廣東舞臺(tái)帶來(lái)一股新風(fēng)。“用文藝講好紅色故事，我們希望創(chuàng)作更多優(yōu)秀的文藝作品，用心用情講好灣區(qū)故事、中國(guó)故事?！本毿写逭f(shuō)。　　立體化呈現(xiàn)劇本的力量感　　該劇導(dǎo)演劉昊來(lái)自廣州話劇藝術(shù)中心?！霸谀玫健断蚰希虮薄愤@個(gè)劇本的時(shí)候，我的第一感受是——兩位編劇憑借對(duì)題材的把握能力和獨(dú)到眼光，從歷史長(zhǎng)河中擷取出這么好的題材，劇本富有戲劇性和力量感。我的任務(wù)就是通過(guò)戲劇的手段將其立體化地呈現(xiàn)在舞臺(tái)上。”　　作為導(dǎo)演的二度創(chuàng)作，劉昊的第一個(gè)想法“就是要讓它在舞臺(tái)上足夠真實(shí)、足夠大氣，讓它盡可能有那個(gè)年代的質(zhì)感，有那種人文精神的質(zhì)感，有那種人性的光輝”。因此，導(dǎo)演采取了最現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作方法，注重的是人和人之間的關(guān)系、情感聯(lián)系，以敘事為基礎(chǔ)，重視情感的表達(dá)，最終形成讓觀眾可以共情、共鳴的觀劇體驗(yàn)?！　　霸谀菢右粋€(gè)風(fēng)起云涌的時(shí)代背景下，我們更關(guān)注真實(shí)人物個(gè)體化的情感空間。在那個(gè)時(shí)代背景下，個(gè)人選擇就是最富有亮點(diǎn)、最閃光的東西。”劉昊說(shuō)?！　≡趧㈥豢磥?lái)，紅色是戲劇舞臺(tái)上最美的顏色，“因?yàn)橹餍蓱騽『霌P(yáng)、傳導(dǎo)的是正能量。它讓創(chuàng)作者更富有責(zé)任感和使命感，讓觀眾在淋漓盡致的審美體驗(yàn)過(guò)后更富有力量。我們這個(gè)時(shí)代，呼喚更多這樣的作品。”