5月28日下午，廣東省高級人民法院聯(lián)合廣州市教育局，走進(jìn)廣州市第二中學(xué)科學(xué)城校區(qū)，組織開展“法治護(hù)航成長，共建平安校園”活動(dòng)。廣東省高級人民法院副院長李克儉受聘擔(dān)任廣州市第二中學(xué)法治副校長，并為高一、高二師生講授“法治第一課”。廣東高院10名法律志愿者分成5組走進(jìn)班級，圍繞網(wǎng)絡(luò)安全、未成年人消費(fèi)維權(quán)、肖像權(quán)糾紛等話題，結(jié)合法律條款，通過案例討論、法條學(xué)習(xí)、問答互動(dòng)等形式，為學(xué)生們帶來實(shí)用的法律知識講解。

　　講座中，李克儉以十個(gè)常見案例為切入點(diǎn)，以案說法，以法明理，為同學(xué)們講解權(quán)益保護(hù)、預(yù)防違法犯罪、網(wǎng)絡(luò)安全等法律知識?！?5歲的小明用手機(jī)去看網(wǎng)絡(luò)游戲直播，一時(shí)沖動(dòng)用媽媽的手機(jī)給主播打賞了3萬元，他的父母知道了以后是否可以追回打賞？”李克儉解答道：“15歲還沒有達(dá)到完全民事行為能力人的年齡條件，小明所實(shí)施的打賞3萬元的行為，已經(jīng)明顯超出了與其年齡相適應(yīng)的能力范圍。他的父母可以向法院起訴追回打賞。”

　　“上課鈴聲響以后，13歲的小紅從外面沖進(jìn)了教室，這時(shí)她途經(jīng)了12歲的小亮的座位，小亮突然伸出一只腳把她絆倒了，小紅當(dāng)場暈倒并被送到醫(yī)院治療，小亮需不需要賠償？根據(jù)《中華人民共和國民法典》的規(guī)定，侵害他人造成人身損害的，應(yīng)當(dāng)賠償醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、交通費(fèi)等為治療和康復(fù)所支出的合理費(fèi)用。12歲的小亮是限制民事行為能力人，給他人造成損害，是由他的監(jiān)護(hù)人承擔(dān)侵權(quán)的責(zé)任，賠償小紅的醫(yī)療等費(fèi)用?！?/span>

　　廣東高院10名法律志愿者為學(xué)生帶來實(shí)用的法律知識講解

　　“小明對班級里一位同學(xué)小光的頭像進(jìn)行編輯，套在動(dòng)畫人物身上做成了表情包，很快就在學(xué)校的群里面?zhèn)鏖_了，給小光造成了巨大的心理壓力，小明的行為構(gòu)不構(gòu)成違法？構(gòu)成。”法官提醒道，如今AI技術(shù)越來越先進(jìn)，有的同學(xué)可能會用AI對他人照片進(jìn)行丑化并傳播，達(dá)到了一定的傳播次數(shù)時(shí)，可能學(xué)生的這種行為就已經(jīng)構(gòu)成了違法?！斑@個(gè)案件中，小明的行為已經(jīng)對小光的肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)等造成了侵害。小明面臨的法律責(zé)任包括停止侵害，立即刪除帶有人格貶損性質(zhì)的表情包，消除影響，賠禮道歉等?！?/span>

　　法官們接連講述幾個(gè)可能會在同學(xué)們身邊發(fā)生的案例，向同學(xué)們解釋背后的原因，并對同學(xué)們發(fā)出提醒，“我們既要充分認(rèn)識自己的權(quán)利，學(xué)會用法律保護(hù)自己，同時(shí)也要推己及人，懂得尊重他人的權(quán)利，避免傷及他人，自覺遠(yuǎn)離違法犯罪，這也是法治社會公民的基本素質(zhì)要求。”

　　廣州市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，學(xué)法懂法是自我保護(hù)的必修課，學(xué)法得以讓同學(xué)們懂得保護(hù)自己，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，在誘惑面前擦亮眼睛，守住底線。守法用法是融入社會的通行證，高中學(xué)生即將步入社會，提升法治素養(yǎng)是必不可少的人生必修課。

　　據(jù)介紹，去年以來，廣東全省三級法院院庭領(lǐng)導(dǎo)帶頭的法治副校長700余人，在“憲法宣傳周”“婦女兒童權(quán)益日”“國際兒童節(jié)”等節(jié)點(diǎn)，到轄區(qū)中小學(xué)校授課。

　　記者從廣州市教育局獲悉，2024年，廣州組建2370名全市中小學(xué)法治副校長人員庫，配齊配強(qiáng)中職技工學(xué)校、偏遠(yuǎn)地區(qū)和薄弱中小學(xué)的法治副校長，開展法治副校長進(jìn)校園上好“開學(xué)法治第一課”活動(dòng)。全市教育系統(tǒng)將持續(xù)完善全市中小學(xué)法治副校長工作機(jī)制，抓好法治教育課教學(xué)質(zhì)量，開展內(nèi)容豐富、實(shí)用性強(qiáng)的實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)法治副校長業(yè)務(wù)交流和學(xué)習(xí)，舉辦基本功大賽、法治課件評比活動(dòng)，建設(shè)法治課程資源庫，提升法治副校長履職能力。