雨水管理能力提升、雨水資源利用增強(qiáng)、環(huán)境與功能雙優(yōu)化、師生反響良好……從“排水防澇”到“與水共生”，廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“番職院”）在校園改造提升中落實(shí)海綿城市建設(shè)要求，整體提升了校園吐納雨水的彈性，更塑造了人與自然和諧共生的校園新圖景。

建成后的廉政文化廣場(chǎng)

　　“雨污合流，綠地雜亂，雨水排放不暢，局部積水。”番職院的師生們談起項(xiàng)目改造前的校園時(shí)，個(gè)個(gè)眉頭緊鎖，每逢雨季更是苦不堪言。個(gè)個(gè)期盼盡早盡快提升校園治理，下大力氣推進(jìn)生態(tài)建設(shè)。

　　海綿城市改造是番職院師生民心所向。該項(xiàng)目改造范圍達(dá)44000平方米，通過(guò)科學(xué)規(guī)劃、系統(tǒng)治理，采取系統(tǒng)性措施進(jìn)行優(yōu)化升級(jí)，構(gòu)建綠色、可持續(xù)的校園水循環(huán)體系，實(shí)現(xiàn)雨水資源的利用和校園環(huán)境的整體提升，讓上萬(wàn)名師生實(shí)實(shí)在在地受益。

　　番職院后勤服務(wù)中心負(fù)責(zé)人介紹，該項(xiàng)目以“源頭減排、過(guò)程控制、末端調(diào)蓄”為核心理念，主要通過(guò)三大措施實(shí)現(xiàn)海綿城市建設(shè)目標(biāo)：一是優(yōu)化排水機(jī)制。通過(guò)推進(jìn)排水單元達(dá)標(biāo)和雨污分流改造工程，從源頭上解決雨污合流的問(wèn)題，同時(shí)通過(guò)優(yōu)化豎向設(shè)計(jì)，合理規(guī)劃雨水徑流路徑，將雨水優(yōu)先引導(dǎo)至公共綠地及調(diào)蓄水體進(jìn)行凈化和滯蓄。二是落實(shí)設(shè)施海綿化改造。對(duì)9500平方米的硬化地面進(jìn)行了透水鋪裝改造，新建生態(tài)停車(chē)場(chǎng)9600平方米，減少硬化地面，增加雨水入滲量，有效減少地面徑流，同時(shí)涵養(yǎng)地下水，改善城市微氣候；新建下沉式綠地25600平方米，增強(qiáng)雨水的滯蓄和凈化功能，有效削減徑流污染，改善區(qū)域水環(huán)境質(zhì)量。三是推進(jìn)景觀與功能融合。通過(guò)將廉政文化廣場(chǎng)與西區(qū)雨水花園、生態(tài)停車(chē)場(chǎng)等海綿設(shè)施有機(jī)結(jié)合，不僅滿(mǎn)足師生休閑、雨水調(diào)蓄、停車(chē)需求，還實(shí)現(xiàn)了“平急兩用”的多功能目標(biāo)。

建成后的雨水花園和生態(tài)停車(chē)場(chǎng)

　　雖然目前已經(jīng)進(jìn)入南方的梅雨季節(jié)，但番職院的萬(wàn)名師生再也不用發(fā)愁了。校園通過(guò)海綿城市建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了雨水的自然滲透、滯蓄，有效緩解了校園積水問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)了“小雨不濕鞋，大雨不內(nèi)澇”的目標(biāo)，為師生提供了更加便捷和舒適的出行條件。“以前下雨繞道走，現(xiàn)在雨停地速干?！?/p>

　　負(fù)責(zé)人進(jìn)一步介紹說(shuō)：“下雨時(shí)，部分雨水經(jīng)過(guò)生態(tài)護(hù)坡或植草溝等設(shè)施的初步滲透、凈化后，轉(zhuǎn)輸至荷花池及雨水花園進(jìn)行滯蓄。超量雨水被導(dǎo)入東湖、西湖等大型水體進(jìn)行調(diào)蓄。學(xué)校通過(guò)設(shè)置取水設(shè)施進(jìn)行湖水回用，有效節(jié)約綠化澆灌用水、減少水費(fèi)的支出。”

　　海綿設(shè)施不僅改善了校園水安全與水環(huán)境，還提升了綠地品質(zhì)，拓展了師生休閑空間，實(shí)現(xiàn)生態(tài)效益與景觀效益雙贏。未來(lái)，番職院將繼續(xù)探索綠色低碳校園建設(shè)路徑，將生態(tài)文明理念融入教育實(shí)踐，讓學(xué)生在日常生活中直觀感受綠色生態(tài)理念，打造一個(gè)更具活力和吸引力的綠色校園。